El pasado jueves 7 de mayo tuvo lugar en el Teatro SOHO Madrid una función especial de Quijoteando dirigida a docentes, en una tarde marcada por la ilusión, el diálogo y el deseo compartido de acercar los clásicos a las nuevas generaciones.
La sesión contó con la presencia de Marc Egea, dramaturgo de la obra, cuya participación enriqueció especialmente el coloquio posterior. Junto a él intervinieron los actores y Alba Sarrión, directora de escena, en una conversación cercana y profunda sobre el proceso creativo, la adaptación del universo cervantino y los retos de despertar hoy el interés por la literatura clásica.
También nos acompañó Michel Cujó, con más de veinte años de experiencia en el ámbito educativo, aportando una mirada muy valiosa sobre la necesidad real que existe en las aulas: ayudar a los jóvenes a descubrir que los clásicos siguen teniendo algo que decirles. Lejos de percibirse como obras lejanas o difíciles, propuestas como Quijoteando buscan precisamente abrir una puerta a la curiosidad, la imaginación y el pensamiento crítico.
Con iniciativas como esta, Quijoteando continúa saliendo al paso de una inquietud compartida por muchos educadores: cómo conseguir que los clásicos dejen de ser una obligación académica para convertirse en una auténtica experiencia viva.
